本资料由《中学历史教学园地》独家提供。试题精选从2012年2月至2012年7月全国260多套各地、各校优秀模拟试题分解而成，同时排版工整、合理，欢迎各位历史同行交流使用，错误之处、重题之处在所难免，也请各位同行批评指正，我们将会做得更好。同时园地真诚希望各位同行尊重园地解析和分解的成果，请不要把该资料上传到其它网站，谢谢合作！整理人：龚哲山（福建莆田五中历史组QQ：35152082） 中学历史教学园地《名题精解》栏目分课汇总（岳麓版） 选修二 名题分解 整理人：龚哲山（福建莆田五中历史组 QQ：35152082） 吴霞（QQ：993934625）、智玉、朱跃学 近代社会的民主思想与实践 一、选择题 1．西方专制主义理论带有明显的神学色彩，这说明 A．神权与王权是合二为一的 B．基督教成为当时人们的普遍信仰，专制理论神化更便于人们接受 C．教会借助王权巩固其统治地位 D．人们普遍接受了君主专制理论，如同接受宗教信仰一样 【答案】B 【解析】本题考查学生分析能力。当时基督教会是西欧的精神和政治主宰，专制理论的神化有助于专制的加强。 2．洛克提出分权学说时，英国 ①清教徒正遭受残酷的迫害 ②资产阶级革命正在进行 ③资产阶级和新贵族的统治已经确立 ④“光荣革命”已经发生 A．①②③ B．②③④ C．①② D．③④ 【答案】D 【解析】本题考查学生的理解、分析能力。洛克的分权学说体现在他的两篇《政府论》中，这两篇文章分别发表于1689年和1690年，当时“光荣革命”已经发生，确立了资产阶级和新贵族的统治。 3．（2012•宣城模拟）卢梭在《爱弥儿》一书中写道：妇女们应该在家中劳动，永远不要到需要讲话的公共集会上去……难道世界上还有比把家里收拾得井井有条的母亲更感人、更让人尊敬的吗？这表明卢梭反对妇女 A．拥有教育权 B．获得劳动权 C．争取人身自由权 D．享有政治参与权 【答案】D 【解析】本题考查学生材料运用能力。材料显然揭示的