您现在的位置:中学历史教学园地>> 高考真题>> 真题评析>>正文

吕准能:初露端倪 渐入佳境—2017年浙江历史选考命题评析

【编号:104917 |下载点数:免费 | 作者:吕准能 - | 评论数:0 | 更新时间:2017/06/12

初露端倪  渐入佳境

----中学历史教学园地特约  2017年浙江历史选考命题评析

浙江师范大学附属中学  吕准能

 

当全国其他地方的历史备考热火朝天,而作为首批试点的浙江高三历史选考早已落下了帷幕,20174(下称为1704)已是参加了第四轮次的历史学考或选考。浙江历史高考命题遵从了基础性、选择性、时代性等原则,打破了以往政史地的硬性捆绑显然,浙江历史选考卷已初露端倪,随着下半年全国各地新一轮历史高考改革的有序推进,则更具有了一定的探索与导向意义。

磨合命题模式

九年来,浙江经过多轮次自主命题的磨合,从浙江2014级普高学生开启了高考新试点的学考+选考新模式,实现了新老高考的无缝对接与有序转型。历史选考卷命题稳中求变,渐入佳境,最近的1704卷主要有以下亮点:

1.难度和题型模式总体平稳。新选考1704卷平均分约为61.5分,选择题平均错9道,平均约为42.5分;非选择题16.1418.94,较好吻合了命题意图试题形式和命制技巧上保留了某些程式,第26题的史学理论与方法考查,以此引导考生学会少些简单灌输的结论,试图探索历史真相,凸显了史学理论与方法的考查。

2.材料形式丰富多彩。文字材料雅俗共赏,17044题北宋画家论及山水画的创作、5题日本所藏公凭(官方文书)记载、8题有学者痛陈、920世纪初《复报》登载新歌、10题《新青年》载文、1220世纪初叶上海教育局制作歌词、13题某抗日将领战时写给妻子的信、24题《一个中国记者看二战》、26题学者发表<兰亭序>相关论文、271866年清朝官员斌椿奉命考察欧洲所著《乘槎笔记》、28题某学者在1919年撰文、31题材料二来自于《诗经·周颂·我将》等。图片史料分量基本稳定,第19题欧洲人在亚非的贸易分布格局地图、25题为漫画、30题四幅罗马文化遗迹图示等。

3. 思维含量日益提升,跨度、含量和灵活性加强。1704 8结合了民族工业和辛丑条约;1120世纪民主革命包括国共第一次合作、三民主义和工农武装割据以及孙中山与毛泽东等三个模块考点;29题跨越了伯里克利改革和雅典卫城;34题(2)根据材料二并结合所学,从政治和经济两方面指出并分析1718世纪创造联合王国优势思想观念,对于目前我国正处社会转型期有所启迪。

4. 巧妙触及时政热点、周年和学术动态。1704卷第4题通过宋代海运暗示了一带一路11题以三民主义提示了两岸和国共两党关系;13淞沪会战(80周年);161997年香港政权交接仪式(20周年);22题相对论话题(去年为1916年广义相对论100周年);23题为大数据分析为历史认识提供了新的方法,对应了互联网+”28题隐喻当下我国积极参与国际事务;32题万隆会议和亚太经合组织中的亚非国家合作发展问题,隐含了一带一路33题引语中国梦,回顾了近代中国的探索和近代化;34题英国1718世纪近代化史实的回顾,从而彰显了以史为鉴,经世致用的史学价值,并迂回对应英国脱欧热点。不过,命题者既要面对现实热点,又要力求避免猜题,试图扭转过于趋热追热,猜题押题的偏向。但如十四年抗战、G20峰会、五水共治、放开二胎问题等热点,以及南昌海昏侯墓考古等,都加以回避。

5.开放式主观题的积极引进和优化。170420题关于美国1787年宪法的讨论;第33题(2)阅读材料二并联系材料一,您更侧重分析哪一种认识?侧重分析,带有开放性的发散思维的考量。以往的151033题第(2)小问针对科举制的两种看法谈谈认识1604卷第33题第(2)小问选择对康熙帝文治武功认识来扼要展开;161033关于长城两种认识的讨论

围绕核心素养考查

当下热议的历史学科五大核心素养,主要包括时空观念、史料实证、历史解释、唯物史观和家国情怀等,切合和昭示了核心素养培育的新一轮课改方向也是历史命题改革的宗旨。

时空:时间和空间是对历史事物进行定位的两大维度,更是正确认知和解读历史现象,进而构建合理历史思维的抓手。1704卷题中,第19题分析欧洲人在亚非的贸易分布格局形成的原因,1757年(即18世纪50年代)印度开始沦为英国的殖民地,证明该图晚于18世纪60年代,故远洋运输业在工业革命尚未开始前不可能迅猛发展。21题英国工业革命中棉幼织业的发明按其先后顺序排列,由于飞梭是手工工具、1765年发明手摇纺纱机揭开了工业革命序幕、阿克莱特发明水力织布机并建造工厂,故正确选项为飞梭手摇纺纱机骡机水力织布机。第23题大数据分析德国在四个时期的国内生产总值增长率,分析判断19131950年经济增长情况,由于国家分裂等因素的制约,德国在第一次工业革命中进展不大,1820年~1870年间年增长率为1.09%,低于英国的1.26%,较符合41871年统一德国后到1913年,德国的GDP年平均增长率为2.83%,符合1然后德国卷入了一战,经历了192933经济危机,尤其是二战期间受损惨重,因而增长率最低。则对应3;而后19501973德国成为西欧经济的火车头,从1950年到1981年间平均增长率分别为5.2%5.4%,则对应227题清朝官员斌椿1866年考察欧洲所著《乘槎笔记》,囊括了伦敦威斯敏斯特宫(议会所在地)、曼彻斯特纺织工厂、柏林帝国议会和巴黎街头,空间范围广等。到柏林访帝国议会,见会议厅甚大---旁有皇座,备德皇降临之用焉不可能在其笔记中出现,由时间可知1871年才成立的德意志帝国,并设立帝国议会。25题从关贸到世贸演变;第30题罗马文化遗迹按其建成的先后顺序排列正确的是④①②③,分别是圆形大剧场、图拉真广场、万神殿和圣母玛利亚教堂,要知道万神殿为图拉真后的哈德良皇帝所建。第331)指出近代民族工业最初产生的时空范围;回答342)指出并分析1718世纪创造联合王国,需先界定1718世纪英国这个时空范围。

实证:史料实证是历史研究的旨意也是历史学习的基石,史料实证是指通过严格的甄别验证来最大限度获取可信史料,并据此努力考量历史真实的态度与方法。近年来材料型试题日益成为了主打题型,不再局限于教材的直接表述,而是通过引入新颖的材料、情境和视角,呈现了充分利用材料提供的信息并结合所学来提示解题。17044589101213141728题等文字材料选择题;还有 4道文字材料类非选择题,以及第19232530等图片材料,无不都考查了历史信息处理能力和史学实证素养。1220世纪初叶上海市教育局制作歌词。歌词意在提倡国货抵制洋货,来自《历史月刊》2015年第11期汪永平的《歌声消费力的消费政治:近代国货歌德文本解读》。第13题某抗日将领在一次战役时写给妻子的信,所参加的战役是淞沪会战。第17题据此分析罗马人认识的自然法是罗马法律科学的思想基础。材料来自于北京大学出版的《世界文明史》2007年第三版P290P291

解释:历史思维既是一种观照历史的视角,也是一种认知历史的路径。解答中无比要求史论结合,论从史出。1704卷第 4题北宋画家论及山水画的创作,该认识反映的中国山水画的特征是注重用画面传达主观情致与神韵。第5题日本所藏中国宋代提举两浙路市舶司(公凭官方文书)记载,该史料反映了宋代海上丝绸之路商品外销情况。第7题清初两淮和两浙的盐商家庭总共不及1000家,而到乾隆末年盐商家庭却已产生了280余名进士这一现象,反映了商人谋求转变社会地位。第26题学者讨论兰亭序的真伪不同意见,说明历史学家应像其它社会科学一样提倡百家争鸣,而非定于一论,颇有启发。

史观:历史的解释并非一元,唯物史观为解释历史的有效甚至起到统率作用的主要视角,但不是唯一,而应在基于史实,尊重逻辑前提下运用多元史观解读。1704卷中的第 920世纪初《复报》登载了学生编的新歌反映了婚嫁旧俗受到冲击,体现了近代移风易俗的社会史观。18题意大利人文主义者兴办的精类教育学校兴起于文艺复兴时期,在此表明了文明史观等。

情怀:高考命题更多隐含了国家意志,体现立德树人的旨趣,因而重视历史学科的价值导向是高考的主旨之一,力图在试题中弘扬主旋律,渗透社会主义核心价值观。1704卷题1题中国农业经历了刀耕火种牛耕铁犁等阶段,昭示了古老悠久的农耕文明;920世纪初《复报》登载了学生编的新歌倡导了移风易俗;10题《新青年》载文反映了新文化运动的发动者希望新青年自主进步,强调了青年的社会担当和社会责任感;第1220世纪初叶上海市教育局制作歌词,渲染了爱国思想;13题借助某抗日将领在一次战役时写给妻子的信,弘扬了同仇敌忾和视死如归的抗战精神;161997年香港政权交接仪式。彰显了祖国统一理念;29题伯里克利重建被希波战争摧毁的雅典卫城,包含了城邦情怀与公民意识;33题(2)根据所学梳理詹氏贡献,并用一句话提炼概括詹天佑的报国思想。

管窥变动趋向

我们期待进一步发挥高考引领高中教学的正能量,1704卷呈现了一些值得关注的动向,因而命题风格与之前有了变通,值得大家的足够重视。

1.难度趋向增大。浙江历史高考秉持了对主干知识的考查,侧重古今中外纵横穿插的迁移能力,高度浓缩又不失宽泛。1610卷的的难度系数0.64变成1704卷的0.611704试题的学考选择题难度比以往显著加大,其中第121723题等。譬如第21英国工业革命中棉纺织业工具发明的先后顺序排列,骡机的发明年份在教科书95表格中,这对考生勉为其难。30题的罗马文化遗迹按其建成的先后顺序排列,考点过于冷僻。321)的亚太经合组织的特点在知识链接而不是正文;322指出亚洲国家合作发展的有益经验,失分更为严重。而1610卷第32题和第 34题的(2)的答案基本来自课本,而1704卷的答案更多依托课本而高于课本。因而前两道学考主观题的平均分9.86;选考加试后两道平均9.08学考和选考题平均分几乎一样,学考部分试题得分也相对较低,见以下表格:

1604

题号

满分

平均得分00

难度系数00

学考

311

6

2.012.34

0.340.39

312

4

1.92.25

0.480.56

321

4

2.532.69

0.630.67

322

6

2.352.49

0.390.42

小计

20

8.799.77

0.430.49

选考(加试)

331

6

2.482.69

0.410.45

332

4

2.022.17

0.510.54

341

4

1.992.56

0.50.64

342

6

3.383.56

0.560.59

小计

20

6.8710.98

0.490.55

 

1704

题号

满分

平均得分00

难度系数00

学考

311

6

3.5.3.63

0.510.52

312

4

1.641.91

0.410.48

321

5

2.242.45

0.450.48

322

5

1.751.87

0.350.36

小计

20

9.189.86

0.450.46

选考(加试)

331

5

2.122.68

0.420.53

332

5

2.122.34

0.420.46

341

4

1.442.09

0.360.0.52

342

6

1.661.96

0.280.32

小计

20

7.348.48

0.350.42

2.并不刻意顾忌考点布局。几次高考考点过于集中,对于知识覆盖面的分布并不太在意,比如多年来青睐中国古代分封制宗法制、英国史、古代希腊罗马史、文艺复兴和宗教改革等1704卷的中古史26分、中近史22分、中现史11分、世古史6分、世近史27分、世现史8分。中国现代史部分11分;世界现代史8分,有些厚古薄今的意向。新选考1704卷的战争模块占4分(第2426题);人物模块10分(第342)、341)各5分);遗产模块仅有两道选择题,共4分(第2930题各2分),三个选修模块控制在20±5以内,一般在15分左右。而1604卷的人物模块有12分(329331)、(2)题);遗产模块为8分(30331)、341)题)。

3.图文资料有些失衡。试题中的文字材料的容量增大,1704卷字数约为62471610卷面字数约为58071604卷面字数约为5354。况且不如以往的简明扼要风格,试题的容量和设问以及答案一改以往简约风格,第21题有109字,有些画蛇添足的累赘感觉;28题的源自梁启超先生的著作材料128字;29135字;32题材料一有213字,材料二198字; 33题材料一206字,材料二152字;34题材料一有156字,材料二160字。而图片材料仅以4道,主观题均为文字材料却没有一幅图片(1610卷还有两幅),有些顾此失彼。

此外,主观题引语或导言没有往年的画龙点睛感觉,如161031题的问题中指出人类是在特定的空间里创造历史,而历史又在不断地改变着人类的空间33题强调了温故知新。重温历史,汲取智慧和力量的史学价值。另外,17世纪上中期的重商主义是英国工业革命前经济政策的优势,却没有列入而考虑不够周翔。1704卷参考答案比较笼统,主观题答案字数约为610,而1510主观题答案字数约为723。另外,一度出彩的学生身边的浙江地方史的缺憾等。

1、所有下载的附件请用最新版本的软件打开,如用旧版软件,可能会导致打不开。

2、用户一个月内下载同一个资料不会重复扣点。包年用户如有多个用户下载同一份资料只会计算一份。

3、下载的文件如果无法解压,或者解压后里面的文件夹为空,请下载2345解压软件。

4、所有下载的文件除非经过许可,不得上传到别的网站、博客、QQ群等,否则网站将封锁账号和IP。

5、如果该资料侵犯了你的版权,请第一时间联系网站,网站将核实以后将第一时间删除。

6、其它下载问题请QQ咨询:228280228。

用户评论

(以下评论仅代表网友意见,与本站立场无关)

网友评论共 0

发布者资料

历史也疯狂

发送短信

关注作者

资料总数:4312 ,访问人次:13799174

手机扫码后打开或分享资料