创设问题新境，力求学科融合

——2008年四川高考文科综合试题解读

泸州天立国际学校  许如春  张世伦   杨家华

今年文综注重考查基础知识和基本技能；关注人与自然、社会的关系；重视学生分析、解决问题能力。具体来说，有如下特点：

1、凸现学科特点，注重知识回归

政治强调学科主干知识的考查，并将考查置于具体的情景中突出灵活运用，综合能力的考查，离不开对学科基础知识的把握。高考文科综合政治试题能力的考查无论怎样变化，都不可能脱离中学教学的实际，脱离中学的基本教学内容。

历史学科考点分布不平衡，世界史所占比重偏大，占了42分，其中近代史部分就占了34分，试题的呈现方式发生重大改变，这表明高考命题不再强调面面俱到，而是以考查学生能力为主。

今年地理试题继承了近年来的趋势，注重各类地图的综合运用，地理全卷8幅图，真正是“无图不成题”。

2、突出主干知识，创设问题新境

政治坚持以问题为中心的主体设计思路，强调考查考生分析、解决实际问题的综合能力，强调理论联系实际，这就必然要求坚持以问题为中心的主体设计思路，这是近几年来四川高考命题一贯坚持的思想。

气候、地球、城市化、生态等知识，一直是地理的高考重点内容。今年可谓聚焦环境与生态。全方位考查学生对 “人—地关系”这条主线的掌握，突出了主干。在36和39题中，注重考查学生“获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物的能力”。

3、关注社会热点，强调实际运用

政治突出考查考生运用知识分析实际问题的综合能力，强调考查考生对各学科知识的整体把握和综合分析问题、解决问题的思维能力。

历史虽然回避时政热点，但是试题以考查学生的知识应用为主，能力立意高，学生普遍感到较难，尤其是平时学习中缺乏思考习惯，喜欢死记硬背的同学吃亏不少。

今年的试题很难直接找到社会的热点，但灾害、能源、粮食、生态等热点问题的影子在试卷中随处可见，可谓匠心独运，实现了人文科学的社会功能。

4、力求学科融合，创新文综特色

地理学科39题一改过去的试题顺序，在问题设置上也注重了史地知识的融合，政治试题中的“人—地关系”、“可持续发展知识”也明显体现了“亲地性”，可谓“政史地一家亲”。“拼盘模式”正在被颠覆!