新课程改革断想

华灯初上，夜幕降临。漫步在三苏祠围墙外的大街上，微风送来阵阵沁人心脾的腊梅花香，思绪展开翅膀，在长长的时空隧道里穿越、飞翔……

一千多年前的一个晚上，一位温文尔雅、端庄秀丽的夫人正在灯下给两个年幼的孩子讲盘古开天地的故事，两个孩子以手托腮，静静地听着，神情是那样的专注、投入……

若干年后，两个孩子不负众望，金榜题名，踏上仕途，施展“齐家、治国、平天下”的抱负，造福众生。

苏轼、苏辙两兄弟既取得了功名，仕途虽坎坷多桀，但为民众做了很多实事，更留下传诵千古的美文佳句。处顺境时，以入世的思想、手中的权力为百姓谋利；居逆境时，以出世的心态、旷达的胸怀寄情于山水之间。进退自如，宠辱不惊，闲云野鹤般行走在滚滚红尘。东坡居士高超的处世艺术令后人钦佩不已。

星转斗移，时事变迁。今天我们身处喧嚣、浮躁的市场经济时代，快节奏的生活令人目不暇接、耳晕目眩。人们仿佛都变成金钱的奴隶，急功近利，急于求成，急不可耐，心为物役。生命，如茫茫大海上一叶扁舟，随波逐流，失去了方向。心灵的家园在哪里？……

不知不觉地，来到一家碟行门前，《满城尽带黄金甲》的巨幅广告映入眼帘。前两天我凑热闹，也从网上下载来欣赏。场面的确宏大，色彩斑斓，服装独具一格，打斗令观众眼花缭乱，女演员的打扮让某些人心跳加速。

看完之后，感觉除了视觉上的冲击之外，思想苍白、台词乏味（我一句都没印象），情节拚凑，网上有人评论说《作为艺术家的张艺谋已死了》，话虽刻薄，但道出了人们对张大导演的失望。

然而，不能忽视的事实是，最近几年张导的大片创下骄人的票房佳绩，赚得盆满钵满。有人认为八十年代张导创作的是艺术片，现在已向商业片转型。

难道不能拍出既叫好又叫座、既有思想性又有观赏性的片子么？鱼和熊掌的确不能兼得吗？

由此联想到萦绕心头久久无法驱散的问题：对于老师来说，分数与育人，孰轻孰重？二者可否兼顾？是否有最佳结合点？如何寻找、摸索出结合点？新课改是化解应试教育与素质教育矛盾的唯一途径吗？

倘若教育评价制度不变，高考制度不变，一线教师翻来覆去的折腾有何作用？四川省尚未使用新教材，因此对新课改有“雾里看花，水中望月”之感。俗话说：内行看门道，外行看热闹。新课改的实施是大势所趋，中国要崛起，没有高素质的公民，那必然是一句空话。不管怎样，该来的总要来，该弃的总要弃，如果一味抱残守缺。恐怕饭碗也保不住了。

众所周知，我国处于市场经济初级阶段，除了少数暴富者，对于大多数平民来讲，求生存仍是第一位的，家长把子女送到学校唯一目的：将来考大学，考个好大学，找个好工作！因此，对于教师、对于学校，社会评价的标准往往是升学率、分数！君不见，如今教辅资料满天飞，高考专家全国跑，“考试经济”异军突起，家长们趋之若鹜，沉重的人口包袱所带来的就业竞争已将人们压得喘不过气来。

分数、分数——这无法回避的痛苦现实！没有好成绩，所有的新改革、新思维、新方法全是白扯！首先，家长不买你的账；其次，社会潜规则不允许！再次，教师地位、收入受影响。当今的社会，人们都讲究实用、实惠、实在，不管新方法、旧方法，考出高分就是好方法！

我校正在进行《高中生自主学习能力策略研究》，是省级科研课题。我奉命参加。在“摸着石头过河”的过程中，战战兢兢，如履薄冰。我常警告自己：千万莫失去正确的航向！如何在改革中杀出一条血路来？有的老师只管教学，只关心分数，对于学生思想道德品质一概不理，忘记了教师的神圣职责，不少人认为有了好成绩便“一俊遮百丑”。

但话又说回来，生存的压力迫使家长、学生对分数的狂热追逐，而教师又如何能置身事外？记得有个新闻报道：某地一位优秀的小学教师，所带班级成绩突出，后来因为进行课程改革成绩下降，不得不在家长会上公开致歉，并沿用过去的一套老方法以求得高分数。还有南京市区素质教育与“县中模式”的博弈，结果家长们纷纷把孩子送往升学率高的学校，“生源，是生命之源”，没有了优秀学生，学校如何生存？——这就是教师的无奈，这就是教育的悲哀！

四川，作为西部大省，与东部地区比较，改革步伐要慢得多，人们的思想观念相对较保守。“盆地意识”限制了人们的思维，缺少超越精神。有人说：四川人要想干一番大事业，必须迈出三个门：家门、夔门、国门。作为一名普通教师，为了生存，每天奔波于家门——校门之间，偶尔出川，那是暑假旅游。进修培训——那是大官们或极少数条件优越重点校的幸运儿才有的机会。我曾读过在职教师“研究生进修班”，原想去北师大，但囊中羞涩，只得去了川师大，寒暑假进修四次，四千多元，自费掏出五个月的工资。出国，那就更别奢望了。除非有亲戚在国外，也许还有点盼头。

上世纪八十年代流行一句话“读万卷书，行万里路，交八方朋友”。行万里路显然不现实。好在网络给我们提供了一个方便交流的平台，查资料也容易多了，与全国各地的同行们海阔天空摆龙门阵，不亦乐乎！中国历史课程网上活跃着一批年轻人，真是后生可畏呀！

改革，总是要付出代价的，新生命的诞生也总是伴随着剧烈的阵痛。最关键的是，不能让课改这个“新生儿”变成怪胎、畸形！对于导演拍电影，既要赚钱又要注重社会效益、感动观众，符合主旋律；既要有观赏性，更要有艺术性，思想性。（柳云龙自导自演的《暗算》就非常成功，我格外喜欢，十分感动）对于教师，参与新课改，既要让学生考出好成绩，更要塑造高洁的灵魂、培养健全的人格！

我不下地狱，谁下地狱？！刀尖上的舞蹈最残酷也最浪漫！